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　　8月2日，丰顺县教育事业“十四五”规划（2021—2025）研修工作坊活动在县教育局十楼会议室举办，华南师范大学教师教育学部未来学习空间研究中心主任廖文博士到场指导。县教育局党组书记、局长张武珍，县教师发展中心主任冯习创，教育局各股室负责人，教师发展中心各部室负责人，省、市、县“三名”工作室主持人，“最佳校长”“十佳教师”代表，部分学校中层干部、一线教师代表等110多人参加。研修活动由县人民政府教育督导室主任林亨主持。

　　张武珍在研修工作坊启动仪式上致辞，回顾了丰顺县教育事业“十四五”规划从启动、调研、论证、修订、发布的过程，衷心感谢廖文博士及其团队为丰顺县教育事业所做的指导和帮助。为了各校对标丰顺县教育事业“十四五”规划，制定未来三年的具体行动方案，更好实现丰顺县教育事业“十四五”规划的落实见效，全县教育系统要上下一心、协同发力，进一步凝聚思想共识、形成工作合力，全面谋划丰顺教育发展新格局，高质量办好人民满意的教育。

　　上午，廖文博士以深厚的理论功底，严密的逻辑思维，形象的案例分析、生动有趣的课堂对参加研修活动的教育工作者进行思维启发，从明确教育对象、教学方向、教育评价的重要作用出发，解析培养什么人，怎样培养人，为谁培养人的问题，启发广大教育工作者“重新定义学校、重新认识学习、重新理解课堂、重新构建学习路径”，以“适性扬才，乐育未来”为我县教师指明了未来引导学生的方向。研讨活动中，廖博士对全县各基础教育学校按照学校性质分为六个小组，分别选取丰顺县实验中学、汤坑镇第二中学、东留中学、茶背学校、埔寨中心小学、实验小学为案例进行研讨，各小组用思维导图、鱼骨图的形式对案例学校的校园发展基础和形势进行分析，确立校园总体发展目标与主要指标，对应丰顺县教育“十四五”文件要求制定发展主要举措与计划和三年行动计划，明确时间表和路线图。

　　下午，廖文博士基于丰顺县教育“十四五”规划五大重点工程实施方案作专项指导，工作坊现场分为五个小组，分别针对未来如何完成学位供给及学校布局调整、品牌学校（园）打造工程、“丰顺强师”教学能力系列大赛、基于立德树人的丰顺优才综合评价体系构建、丰顺教育智库联动计划五大重点工程展开热烈讨论，并通过逻辑图、关键词、色块展现等方式对每一重点工程制定具体实施方案，由每组代表上台对方案进行分享讲解。廖文博士对各小组的成果分享进行了点评和针对性指导。

　　观摩参与整场研修活动后，张武珍作总结发言，向全县教育工作者提出两点意见：一是创新培训形式。工作坊研修活动形式创新，达到了人人参与“头脑风暴”、充分沟通交流、激发思维碰撞的效果，要加强对我县教育事业“十四五”规划和此次研修成果的思考与实践；二是持续加强应用。工作坊研修活动内容科学、主题鲜明，通过对大脑的训练，迅速激活参与者的思维活跃度，让参与者的认知能力、思维能力、动手能力得到训练，通过集思广益为五大重点工程的落地制定子方案。各部门、各学校要在日后的工作中进一步进行系统化设计，优化教学方法与路径，注重提升学生核心素养，要想尽千方百计，不怕千辛万苦，经过千锤百炼把丰顺基础教育扎得更稳更实，培养出英国威廉希尔公司丰顺优才。

　　本次研修活动以探讨丰顺县教育“十四五”规划五大重点工程实施方案为载体，为我县教育工作者搭建了与专家面对面交流研讨的平台，进一步拓宽了我县教育工作者的教育视野。相信广大教育工作者们在研修活动中收获的启发必将汇聚成为日后工作中对教育事业的热爱，成为丰顺教育砥砺前行的力量，为实现我县教育优质均衡发展奠定坚实基础！

　　图：吕德胜　文：钟欣宇、冯柏灿