英国威廉希尔公司

导语：

日前，由县教育局主办，县教师进修学校组织我全县各中小学五十多名特殊教育专干赴佛山市特殊学校，开展为期三天的跟岗培训活动圆满完成。通过参观交流，为我县特殊教育事业的发展提供了全面发展的参考意见。

在培训期间，“特教专干”们前往佛山市启聪学校、佛山市禅城区红鹦鹉教育培训中心、佛山市顺德区容桂蓓蕾幼儿园、顺德区容桂红旗小学、顺德区启智学校等特殊学校，参观“启智认知干预区”、“康复训练区”等特殊教育资源教室；通过走进课堂，与特殊学生们一起听讲；参与讲座，听取各校特殊教育课程设置及教学管理情况等内容，分享特殊教育教学经验。“特教专干”们还就资金投入、人才培养、“云平台”建立等方面开展了深入交流，为丰顺特殊教育事业的发展提供了参考意见。

【采访邓恺老师：这是一种良心活，因为你的付出可能没有回报，对这些特殊孩子来说，即使是简单的吃饭可能都要分成几个步骤来学习，甚至可能是一个月，一学期都学不会。所以，我们唯有带着爱心 耐心和恒心才能融合教育的道路上得更远。

采访罗俊红老师：我们作为一名教师我们应该立足岗位，关心爱护学生，最大限度的补偿特殊儿童的缺陷，尽量挖掘他们的潜力，帮助他们生存于社会，让他们活得有尊严。

采访彭瑜宝：这次跟岗回来最大的收获就是教育观念上的转变，以前对于特殊的学生老师都有点任务感，特殊学生都认为是朽木不可雕，通过跟岗学习回来之后，观念就完全改变了，因为我看到了那些特殊的孩子经过老师精心的呵护下跟那些普通的学生差不多。】

此外，分享成立‘特教’组，建立资源教室，随班就读，送教上门，根据学生实际情况完成教学任务……“特教专干”们对这几家特殊学校的教学方法大为赞赏，并表示将“良方”带回丰顺。

【采访邓恺老师：首先，我们会成立特教组，完善资源教室，加强专业知识的学习，第二我们会根据每个孩子的情况，制定个别化训练计划，做好送教上门工作，第三结合绘本轮椅是我的脚、我的妹妹听不见等对我们的学生进行美德教育，让他们明白特殊孩子是被上帝咬了一口的苹果，虽然他们有残疾智障，但是我们也不应该歧视他们。

采访罗俊红老师：学习了特殊融合教育后，我们学校专门成立特教组，建立好特殊学生一人一案的教学记录，对于智障孩子在教育上训练他们，养成教育后慢慢训练学生一项项的学会辨认事物和完成任务，让他们立足社会被人群所接纳。

采访彭瑜宝：至于我跟岗回以后我首先不放过每一位学生，现在准备把这些台账建立得更加详细，通过与家长的沟通，摸清孩子在家的表现以及在学校的表现，之后制定确实可行的计划，因为学生的特殊不外乎身体上和心理上的特殊，如果是身体方面特殊的话，我准备充分利用资源教室里面设备设施，在适当的时间给特殊学生进行康复方面的训练，能够把他们生活上的技能能够学到一点。

县教育局有关负责人表示，通过此次跟岗学习培训为契机，在全县各中小学校进行全面排查，对特殊学生情况进行详细了解并制定教学方案。同时呼吁学生家长要积极配合学校跟有关部门上门调查，才能够根据小孩的特点采取适当的教育方式。

【县教育局基础教育股股长 彭源有：根据我们教育局和残联的调查，全县有299名的残疾学生，但是我们县只有一间特殊的教育学校，不可能把面上农村的学生接收过来，我们通过跟岗学习回来以后，全县特殊教育专干非常认真立即的行动，在每个学校里面都开始成立了设备设施，建立了特殊教室就立即行动，现在全县所有学校都正在积极的调查摸底这项工作。在这里我也向社会上呼吁，第一如果你的小孩确实是有先天性的不足，你一定要到县残联里面进行申报残疾人证书，我们有关部门是认这个证书的，你的小孩病了残疾了，没有证书我们是不认可这是第一个，第二个要积极配合学校跟有关部门上门调查，我们调查以后才能够根据小孩的特点采取什么方式到家庭里面是送教上门还是随班就读采取什么样的教育方式。】

编后语：

此次跟岗培训活动给大家提供了一起研讨、交流、学习的宝贵机会。进一步为特殊教育骨干教师的成长搭建平台，从而提升特殊教育骨干教师专业能力，为我县特殊教育做出更大贡献。