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　　12月1日，2/zfxxgkml/fsxjyj/gzdt/content/25年梅州市初中道德与法治学科主题教研暨送教活动在丰顺县丰顺中学举行。梅州市教师发展中心教研员、正高级教师戴璇，丰顺县教师发展中心副主任洪鉴椎，丰顺中学校长张万春，各县（市、区）政治学科教研员，丰顺县第一、第二教研区域初中道德与法治全体教师等参加活动。活动由丰顺中学教科室主任黄晓算、龙泉中学教导处主任张炎汝共同主持。

　　启动仪式上，戴璇强调，作为立德树人的关键课程，道德与法治教学承载着培根铸魂的时代重任，学科教师肩负的不仅是知识的传授，更是价值的引领和精神的塑造，期待本次研讨能汇聚智慧，激发思考，共同探索教学提质增效的新路径，助力学生“扣好人生第一粒扣子”。

　　张万春致欢迎辞，对参加活动的领导、专家和教师们表示热烈欢迎与诚挚感谢。他表示，此次活动能在丰顺中学举办是学校的荣幸，同时分享了该校在道德与法治学科教学中的积极探索与实践成果。

　　洪鉴椎提出，初中阶段是青少年“拔节孕穗”的关键时期，需以教研为犁，深耕道德与法治课堂；以交流为桥，汇聚梅州各地的智慧光芒，共同绘就一幅“百花齐放春满园”的教研画卷。

　　在高质课堂展示中，丰顺中学教师罗锦凤与五华县教师发展中心教研员曾玲丽围绕《社会责任我担当》课题开展“同课异构”教学。两位教师以先进事例作为核心素材，运用“一案到底”的教学模式，把抽象的“社会责任”概念和鲜活的人物故事紧密融合。课堂上，教学情境的创设贴近学生的生活实际，无论是对庞众望在逆境中坚守责任、感恩回馈事迹的剖析，还是引导学生结合自身经历探讨责任担当，都让学生倍感亲切；师生互动高效且多元，通过引导式提问、小组讨论、课堂辩论等形式，充分调动了学生的主动性，真正实现了课堂活动的主体化，让学生成为知识建构的主角；同时，AI对话、电子盲盒等信息技术的巧妙运用，不仅提升了课堂的趣味性与效率，更让价值引领在潜移默化中实现情感的升华，扎实落实了“立德树人”的根本任务，为与会教师呈现了两场风格迥异却同样精彩的示范课。

　　汤坑镇第二中学教师罗琼霞对两节展示课进行了评议。她指出，两节展示课的教学设计各有侧重，均彰显出高超的教学技艺，凸显了生活化情境创设、主体化课堂建构、高效化师生互动、数字化技术融合、深刻化价值引领这五大亮点，为一线教师提供了可借鉴、可复制、可推广的教学范式。

　　在单元说课备课环节，平远县实验中学教师丘桂萍从教学背景、单元教学分析、课时教学分析、课时教学过程等方面展开说课。她凭借独特的教学设计架构，从单元整体视角精准解读教学目标、系统梳理教学逻辑、有效突破教学重难点，为参会教师带来了单元整体教学的新思路与新启发。

　　兴宁市第一中学道德与法治教师、梅州市学科带头人培养对象、兴宁市名师工作室主持人罗文娟带来《深耕新教材，赋能新课堂》的精彩分享。她结合自身丰富的教学与教研经验，从新教材之“新”、实践之“困”、前行之“思”、数字化之“道”、深耕之“得”这五个维度，展开了一场既有理论高度又具实践指导意义的精彩阐述，为教师们破解教学难题、创新课堂模式提供了宝贵思路。

　　洪鉴椎通过翔实的数据图表，全面分享了全市2/zfxxgkml/fsxjyj/gzdt/content/25年中考道德与法治成绩情况，深入剖析了数据背后反映的教学薄弱环节，并明确了后续教学改进方向。他总结指出，一要“铸魂”，深植信念之根，点亮家国星河；二要“深耕”，活化课堂土壤，涵养素养活水；三要“笃行”，搭建知行之桥，抵达生活彼岸；四要“聚力”，融通区域沃土，共绘育人新篇。

　　此次全市初中道德与法治学科主题教研暨送教活动，有效实现了“资源共享、优势互补、共同提升”的目标。下一步，全市道德与法治学科教师将以此次活动为契机，深耕课堂教学，创新教研模式，切实将所学所悟转化为教学实践，持续推动学科教学改革，为梅州基础教育优质均衡发展增添新动能。

　　通讯员：徐文滔