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丰顺县汤坑镇第一中心小学张玉老师现场授课

教育部教材局专家柳夕浪主任，华南师范大学基础教育培训与研究院研究生办公室主任廖文博士，北京师范大学教育技术学院副院长傅骞博士，珠海市香洲区教研员王春喜，广东省教育研究院副院长李海东，广东省教育技术中心资源建设部副主任苏卫，广东省教育研究院教学教材研究室综合实践活动教研员胡军苟，广东省合生珠江教育发展基金会代表，丰顺县副县长钟凌玮，丰顺县教育局局长李志奎以及小学正高级教师、全国模范教师、丰顺县汤坑镇第一中心小学校长张武珍，老师、学生等参加活动。广东省教育研究院教学教材研究室主任曾令鹏主持开幕式。

本次活动由广东省教育技术中心在广东省教育资源公共服务平台、网易新闻平台同步直播。来自全省各地市以及北京的专家学者、青年教师代表共计100多名参加现场观摩活动。全国各地共有4000多个观看点通过各种终端收看本次教研直播，共46万多人次收看。其中全国各地以镇街或学校或者个人为单位通过广东省教育资源公共服务平台，观摩直播点播量共10万多人次，观看点共4千多个，在线参与互动教师2千多人次，覆盖全国6万多教师。社会公众通过网易新闻广东端收看的35万多人次。

钟凌玮首先代表丰顺县委县政府对出席此次活动的领导嘉宾表示感谢！他指出，丰顺县人文厚重、底蕴深厚，县委县政府历来重视教育工作，近年来，在上级党委政府的正确领导和上级教育部门的精心指导下，大力实施教育优先发展战略，努力办人民满意的教育。2014年，实现了教育强镇全覆盖并通过广东省教育强县督导验收；2015年通过了全国义务教育发展基本均衡县的国家级别的验收；去年6月顺利通过了创建“广东省推进教育现代化先进县”省级督导验收，8月份被省教育厅授予“广东省推进教育现代化先进县”称号。汤坑镇第一中心小学，在广东省教育研究院，华南师范大学基础教育培训与研究院的精心指导下，创作了具有鲜明特色的蒲公英系列校本教材——《小学生STEAM综合实践活动教程》赢得了社会各界的认可和赞许。

《美味的温泉蛋》授课现场

李海东表示，举行“同一堂课?英国威廉希尔公司”信息技术与综合实践活动深度融合专题网络教研活动，这对推动我省综合实践活动课程建设与发展，推进信息技术与综合实践活动课程教学的深度融合、促进教育均衡优质发展具有重要意义。下来，运用信息技术不断变革教研方式，通过搭建不同地区不同学校共同开展教研活动的网络空间平台，来扩大共享交流的范围与内涵，拓宽教研的广度与深度。“互联网+教研”的时代已经来临，要充分运用信息技术手段传播先进的教育理念，建设开放的学习环境，提高丰富的数字教育资源，构建新型智能化学习环境。

苏卫指出，同一堂课是基于互联网的教研展示活动，以优秀教研团队倾力打造，以网络直播形式展示高质量课程，扩大学习和交流的覆盖面，更好地促进教师专业发展和学科整体水平提高。基于新时代、新定位的要求，广东提出了“新时代新教育“的构想，从“新学校、新课程”等八个方面，着手构建广东基础教育发展新生态。要把教育信息化的工作重心从重视技术转移到教育教学的创新和人才培养上来，为广东基础教育的创新发展，注入新活力、续写新篇章。

活动现场

紧接着，由梅州市丰顺县汤坑镇第一中心小学教师现场讲解的《美味温泉蛋》以及珠海市杨匏安纪念学校教师演绎的《创意标本制作》课，根据学生的学习兴趣、思维方式等，与信息技术深度融合，多元地挖掘素材来引导学生，有效锻炼学生的合作能力，培养学生的思维能力。课堂气氛非常活跃，学生积极参与互动，现场教学既有知识性又有趣味性。

值得一提的是，此次活动的圆桌点评与研讨，创新了研讨方式，邀请学生代表共同参与，更好展示教学效果。围绕“综合实践活动课程如何促进学生创新能力发展”这一主题，张学新、廖文、傅骞、张武珍等专家老师和学生代表在学科教学与信息技术的融合创新方面等方面展开讨论。

张武珍说，作为一所山区的学校，我们缺乏资源和设备，但我们意识到，经济落后不能成为教育落后的理由。我们希望为山区的孩子提供综合实践发展、培养新时代技能的机会。通过对STEM课程的开发和探索，把丰顺富有地方特色文化资源转化为教材与课堂的内容，让学生将实践与生活联系起来，更能带动学生动手探索的兴趣，也促进我们课程建设与发展。

珠海市杨匏安纪念学校蔡璇老师现场授课

柳夕浪对现场课作精彩点评，指出综合实践活动不同于一般的课外活动，一定要有设计，要有育人意识，要让学生自主探究、生成、体验、深化。一节好的综合实践课应内容开放、方式开放、过程开放、场所开放，要从课堂走向大自然，一定要注重过程的价值，不要过分看重结果。同时，综合实践活动相当重要的一项是劳动教育，必须要学生真正动手、真正实践，强化学生的责任和担当意识。

曾令鹏在作总结时指出，在本次活动中，丰顺的张玉老师和珠海的蔡璇老师给我们展示了两堂精彩的课堂教学，较好地体现了丰顺和珠海两地综合实践活动教学改革成果。专家们的点评与指导对观课老师起到了很好的引领作用。老师们上的课精彩纷呈，专家们点评精准到位，具有三个特点，一是利用信息技术实现课堂教学的优化；二是利用信息技术实现不同时空的同步教研；三是通过专家团队释疑解惑引领思考。此次活动亮点纷呈，意义深远，突出地反映了我省教育信息化工作的阶段性成果，为深化基础教育课程改革迈出了可喜的一步。

柳夕浪主任、傅骞博士、廖文博士、王春喜先生、张武珍校长和两名学生代表参加圆桌点评和研讨

活动还采用了录播的方式，录播提前3天发布，内容包括梅州市丰顺县汤坑镇第一中心小学《小学生STEAM综合实践活动课程》教学用书介绍，六年级《美味的温泉蛋》，五年级《创意标本制作》教学设计等。可通过多媒体投影、电脑、平板、手机等终端，通过浏览器、微信、QQ等方式观看。 据了解，互联网+教研系列活动是区域教研的有效模式，通过网络直播的、微信公众号平台等自媒体，有效打破了传统教研活动实施范围小、受益面窄的局限，为区域内教师交流学习教学新理念、新方法提供了平台，呈现出跨越时间、跨越区域、多层面、大范围等优点。通过在线交流，可以更加及时、更加全面、更加丰富、更加深入地开展互联网+教研系列活动，引导广大教师互学互鉴，分享经验，增强师生之间互动活力，促进区域教师专业素养的提高，促进教研工作和教育教学质量的整体提升，为区域教育改革发展注入强劲动力。同时，实现信息技术与课堂教学的有效整合，是把现代的信息技术作为教学的有效载体，对教学方式和内容进行改进，使其符合新课标的教学要求，从而提高学生的自主学习能力，发挥学生的智慧与潜能，培养学生的创新思维能力。

（胡金辉 郑坤 叶思琪）