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　　为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步提升中小学校级领导的政治素养、业务能力与管理水平，推动各学校在教育理念更新、管理模式优化、教学质量提升等方面实现全面进步，8月21日至22日，丰顺县教育系统在实验中学举行2/fszx/bmxx/content/24-2/fszx/bmxx/content/25学年度述职评议暨新学年度工作部署会议，助力丰顺县“百千万工程”提质增效，促进全县中小学教育事业持续健康发展。县教育局领导班子成员、各股室主要负责同志，以及全县中小学校、幼儿园校级领导等17/fszx/bmxx/content/多人参加会议。

　　会上，全县各学校书记、校（园）长依次述职。大家以详实的数据和鲜活的实例为支撑，全面汇报了2/fszx/bmxx/content/24-2/fszx/bmxx/content/25学年度各项工作，实事求是剖析存在问题与不足，系统谋划新学年目标任务与思路举措，并分享了治校育人的心得体会与深入思考，充分体现了高度的责任意识和教育情怀。述职报告内容扎实、重点突出，既展现了工作亮点，也对新学期计划作了具体阐述，针对性、操作性强，为下一步工作提供了清晰指引。

　　8月22日上午，会议推选三位校长进行经验交流。丰顺中学校长张万春提出“将勤文化融入教育全过程，追求极致成效”的办学理念；实验中学校长彭劲松重点介绍了以“教学能手—金牌教师—功勋教师”为核心的阶梯式荣誉体系及其激励效果；留隍第二中心小学校长谢小丹则分享了以开阔视野推动教育内涵发展的高质量办学路径，均为各校提供了有益参考。这些凝聚了一线办学智慧的宝贵经验，如同投入水面的石子，激起了广泛的思维涟漪，为各校创新工作思路、破解发展难题提供了鲜活样本与灵感火花，有效促进了校际间的互学互鉴与共同提升。

　　随后，县教育局人事股以《“头雁”领航促发展 提质强效启新航》为题作全县人事工作报告。该报告首次对全县校级领导队伍进行了全面、系统的分析，客观呈现了当前队伍结构的现实状况与发展瓶颈，内容详实、引人深思。报告还进一步围绕“建设新时代高素质专业化教育管理干部队伍”这一目标，精准把脉现有问题，提出了一系列针对性强、切实可行的策略与路径，为各校加强干部队伍建设、提升管理效能指明了清晰的方向。

　　县教育局党组成员、县教师发展中心主任吴建军在会上作全县中小学行政人员教学质量数据分析报告。报告依托清晰详实的数据，系统梳理并高度肯定了近年来全县校级领导团队取得的成绩，同时深入研判了当前教学中存在的突出问题，并针对性地提出了科学可行的优化策略与改进路径，为提升教育质量提供了清晰的方向和坚实的依据。

　　县教育局党组书记、局长张武珍在总结中指出，本次述职会议规格高、意义深、影响远，组织全县副校长参加全县教育系统工作会议，拓宽了管理视野，强化了协同共识；对全县校级领导队伍进行系统全面分析，为优化队伍结构和提升领导力提供了重要依据；围绕全县中小学行政人员教学质量开展深度数据分析，指明提质路径。这些举措充分体现了县教育局对提升教育治理能力现代化的高度重视，也为推动全县教育高质量发展注入了新动力、明确了新方向。

　　张武珍充分肯定了全县教育系统上一学年度的成绩，指出大家高分答好了教育的“保障卷”“均衡卷”“质量卷”，推动丰顺教育从“蓄力起身”迈向“加速起跑”的新阶段！一是教育质量持续进步；二是资源配置更加均衡；三是机关荣誉榜又更新；四是品牌学校频频出圈；五是队伍综合实力更强；六是常规工作落实到位，进一步坚定了建设教育强县的信心。同时，张武珍指出当前教育工作存在城乡发展不够均衡、队伍整体素质有待提高等短板。

　　张武珍要求，新学年，全县校级领导要把牢思想航向，示范引领教育振兴。一要深化认知觉醒，实现知行合一，将教育理念转化为实际行动；二要强化务实担当，坚持率先垂范，以领导班子的作风转变带动校风学风优化；三要注重自我成长，践行育才兴邦使命，奋力推动中国式现代化丰顺实践实现新突破。

　　张武珍强调，全县教育系统要以逢山开路、遇水架桥的勇气和毅力，以抓铁有痕、踏石留印的信心和勇气，把丰顺教育谋篇布局的大写意变成精耕细作的工笔画。一要全面塑造立德树人新格局；二要建强优质均衡的教育体系；三要坚决提升教育教学质量；四要建强高素质专业化创新型队伍；五要以教育数字化开辟发展新赛道；六要牢牢守住教育安全底线。

　　最后，县教育局领导班子成员结合各自分管领域，对新学年工作进行了具体部署。

　　此次会议的召开，不仅全面展示了全县各学校过去一年的工作推进情况，更搭建了民主交流、经验互鉴的平台，为各学校下一阶段的发展明确了目标方向、凝聚了奋进力量、注入了强劲动力，将有力推动全县学校各项工作再上新台阶，助力丰顺教育事业实现高质量发展。

　　通讯员：魏细书