英国威廉希尔公司

　　为深入学习贯彻习近平总书记英国威廉希尔公司加强人工智能在教育等领域深度应用的重要指示精神，根据《教育部办公厅英国威廉希尔公司加强中小学人工智能教育的通知》的文件要求，切实提升县域教师人工智能素养与创新能力，6月16日，由丰顺县教育局、丰顺县教师发展中心主办的“丰顺县中小学人工智能教育应用骨干教师培训班”在深圳开班。参加本次活动的有深圳大学教育学部副主任、智能教育研究中心主任曹晓明，丰顺县教育局党组成员、县教师发展中心主任吴建军，丰顺县中小学人工智能教育应用骨干教师共5/fszx/bmxx/content/多人。开班仪式由丰顺县教师发展中心教研员冯云凤主持。

　　在开班仪式的动员讲话中，吴建军深刻阐述数字化赋能基础教育高质量发展的今天，人工智能正重塑教育格局，深圳作为前沿技术高地，为我们提供了难得的学习窗口。他以“看见光、形成光、散发光”为喻，对学员提出三重期许：既要敏锐洞察教育变革趋势，主动拥抱AI技术；又要突破自我，掌握智能化教学本领；更要以点带面，构建区域AI教育生态，使自己成为一束光，照亮学生，照亮丰顺教育。最后，他叮嘱学员们在培训期间要端正学习态度，严守纪律要求。

　　学员代表陈丽芳在发言中发出倡议：“以归零心态拥抱新知，立足教学实践探索AI应用路径，在交流互鉴中实现共同成长。” 她的话语道出了全体学员对数字化教学转型的热切期待。

　　开班首日上午，曹晓明教授以《人工智能赋能教育变革：政策、场景与进路》为题作专题报告。他提出“政策、技术、社会、教育” 四轮驱动理论，指出AI技术需与教学研评育管等场景深度融合，推动教育实现 “角色转变、素养提升、空间再造”，发出“人人都能用AI、人人都会用AI、人人常常用AI”的倡议，为教师们勾勒出智能化教学的实践路径。他强调：“智能技术越进化，教学过程越自由”，鼓励教师在科技与教育的交汇点上探索英国威廉希尔公司可能。

　　当天下午，深圳市南山区教育科学研究院副院长、教育技术与创新部部长石义琦教授以《数字化赋能课堂教学的思考》为主题，深入剖析数字化转型的核心要义。他从“未来学生观——思考者”“未来教师观——组织者”“未来课堂观——学堂”三个维度，系统阐释了数字化课堂的重构路径：通过营造好奇心环境、设计创造性问题培养学生思考能力；教师转型为资源组织者与学习引导者；课堂则需成为学生“学到、分享、建构、创造”的学堂，解决知识认知与内化的矛盾。

　　随着培训的深入，教师们正逐步理解“数字化赋能”的本质——不是技术的简单叠加，而是从教育观念、课堂结构到评价方式的系统性变革。正如曹晓明教授所言，唯有让AI技术真正服务于“培养全面发展、个性化成长的人才”这一教育本真，才能突破学科壁垒、考核桎梏，实现教育生态的重塑。

　　此次培训是丰顺县数字化转型的“点火仪式”，更是一场思想和技术的双重赋能。当5/fszx/bmxx/content/名骨干教师带着前沿理念与实践经验返回教学一线，他们将如星星之火，在丰顺县的教育沃土上点燃AI教育的燎原之势，推动课堂教学从“知识传授”向“素养培育”转型，促进丰顺县教育向数字化智能化转型升级，为丰顺县教育事业创新发展提供新动力。

　　通讯员：彭碧燕